2008年05月29日一事多议：“万科捐款门” 强迫行善该不该？
知识和技能不是孤立生成。为了引导学生通过互助合作提升动手技能，我们可以创设活泼、灵动的趣味游戏来吸引大家积极参与。俗话说：“爱玩是孩子的天性。”我们要结合幼儿爱玩的特点让学生在游戏中体验动手实践，潜移默化中提升动手能力。当然学生游戏互动中，教师应该时刻注意观察，一方面保障安全;一方面及时给予他们帮助和指导，同事促进情感交流。比如我在认识数字5活动时。笔者通过组织学生模拟"送礼物"的游戏，在互动中巩固幼儿对5以内数字的认识和数字所表示的实际意义的理解。这样设计通过游戏互动，体验完成对动手实践的有效启发和积极指导，实现智力和动手能力相互协调发展。
(果胶)，因此，吃水果对身体有益，是每日所需的食物。但水果中所富含的单糖和双糖，可使血糖增高，应限制总量。另外，对于血糖较高的患者，暂时不宜食
[3]王志敏.电影批评[M].北京：中国电影出版社，2010.